（哥打峇鲁16日讯）吉兰丹华小行政人员联谊会主席王晓婷校长指出，未来的教育，不再仅仅依赖传统教学方式，而是要深度融合科技与教育。面对这场技术革新，作为丹州华小教育领域的领导者，都肩负著引领丹州教育变革的重要使命。

她说，当今世界正处于科技飞速发展的浪潮之中，尤其是人工智能（AI）的快速崛起，正深刻地改变著我们的生活和工作方式。

“只有当我们自身先行掌握这些前沿技术，才能带领学校的教师团队不断创新，把先进的教育理念和技能传递给每一位学生，为他们的未来打下坚实的基础。

因此她呼吁各位会员，必须与时并进、迎难而上，积极学习和掌握AI等新技术，例如ChatGPT或最新的DeepSeek等智能工具。

她日前出席该会常年大会及元宵节聚餐时，这么指出。

大会嘉宾有闭幕人蔡尤明、名誉顾问拿督陈永生和黄博谆、吉兰丹教育局教务处小学组助理局长余秀玲及督学韩诗韵、理事及会员们。

王晓婷也说，校长与副校长团队的合作精神，是确保学校行政运作顺畅的关键。行政团队应秉持协商共识、相互扶持的态度，才能确保学校日常管理井然有序，为师生创造良好的工作与学习环境。

蔡尤明：校长 副校长 如火车运行 

蔡尤明致闭幕致词时指出，校长和副校长作为学校管理有共同的教育理念，展现卓越的团队精神和合作能力，这种关系可以形象地比喻为一列火车的运行。

“其中，共同目标如同铁轨，校长如火车头，副校长如驱动齿轮，团队合作如各节车厢，而整体运作如旅程体验。”

他说，校长和副校长的关系不仅是领导与协助的角色分工，更是一种相互信任和支持的伙伴关系。他们应该以共同的教育理念为基础，以团队精神为纽带，共同构建学校的发展蓝图。

他说，这种协作关系如同火车的运行原理，只有每个部分紧密配合，才能将学校驶向成功的彼岸。

较早时，督学余秀玲说到，作为学校的核心管理层，行政人员必须主动担当起领导的角色。在合情、合理、合法、公正、公平、公道的原则下，运用专业知识、技能和职业操守，协助校长做出果断的决定，而不是单纯地执行任务或等待命令。

她劝勉行政人员“对内有声音，对外无杂音”。只有真正爱学校的人，才会提出宝贵的意见。只要做了决策，行政团队的方向和说法必须一致。

她也提及，职务调动是正常的教育界“新陈代谢”，有助于学校运作得更顺畅，但她劝勉校长们不要提早退休，应协助培训接班人，因为新生代的副校长需要前辈们提点和带领过渡。

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