（关丹15日讯）董总主席陈大锦说，华文老师不足，不只影响中小学师资安排，也直接影响中学生报考大马教育文凭考试华文科的动力，甚至未来华小师资来源。

“华文科师资和中五报考华文科，两者之间是相互依存，因此，中学欠缺200位华文老师是非常严重的问题，且直接影响中学生学习华文和报考华文科，最终纠缠华小数十载的师资问题，还是无法妥善解决。”

他昨晚出席董总与彭亨州教育界各领域组织领导汇报交流会时，如是指出。

陈大锦说，华小课题是华社关注课题，除了长期面对师资短缺，增建华小、华小校地问题、制度化拨款，也是华小所面对的考验。

“华校、华团与华文报在维护和发展华教一直扮演非常重要的角色，华文教育才能有今天的规模及成就，归功于我国各界，特别是广大的华社基层支持与付出。”

“只有在凝聚华团、华文报、华校及各方共识和力量的基础上，携手共肩发挥团结互助的功能，才能让华文教育得以永保活力与茁壮成长。”

出席交流会者包括董总署理主席拿督陈友信、副主席李添霖、卢成良及吴小铭，董总秘书长庄俊隆、全国校长职工会彭亨分会主席拿汀刘维萍校长、彭亨州董联会顾问黄道坚、主席林锦志等人。

彭亨董联会主席林锦志说，教育局应根据学校需要，派遣师资到中小学，尤其是华中和华小，应派具有华文科资格及能驾驭华语的老师。

“维护华文学校的特征和性质很重要，没华文科基础的老师被派到校，是华中及华校现今面对的问题，但华校永远是华文学校。

“即便是以友族学生为多的微型华小，不会因为学生皆是非华族而变质，最重要是校方坚持教好学生，引领友族生学好华文。”

他也说，关丹中华中学从创学至今，成功克服各种风波打击，如今风波已成了历史，办学之路走上轨道，希望关中继续发扬起来。

“董事强，则华教强”口号虽美，但该如何被落实，却是个考验和需克服的问题。

学校问题很复杂，要办好一所华校，除了学校3大机构和教职员配合，也需与董联会等凝结各方团结力量，从策略上解决学校问题，各方除了拟定半年会议交流一次，也应针对时事状况，不定时交流。

做人或处事，都有可退让及需坚持的精神，也或许有人会对华教领导作风感到不满和误解，但从根本而言，他们都是为了华教付出。

陈祥耀是名敢言敢出位的年轻人，但要好好的表现，将监督和纠正董总的精神，带入教育部争取华教福利。

对于海归教师课题，董事部应给教育局时间将不合适老师调离，而不是安排在教导差班的学生，这对老师及学生不公平。

希望彭亨董联会与时并进，应踏出沟通的第一步，与州、县教育官合作及建下沟通桥梁，以搞好华教。

我们不能停留在以前的思想，似如与教育局对抗的印象，是不利于华教发展。

我之所以选择在与董总等华教界人士交流会上，以本身经历与教育局官员成功建下良好关系，提出董联会有必要改变作为的建议和心声。

建议重启假期师训班

东彭发展华小工委会主席杨月明建议政府重启假期师训班，避免再有非主修华语者派到华小任教。

“希望董总代表团一起面对及解决华小师资短缺问题，让母语教育延续下去，也关注东彭学校拨款问题。”

她说，母语教育非常重要，即使华语很难学，但真的很美，学华文很重要，因此，她坚持把孩子送去华小就读。

冀与教局主任定期会面

彭亨董联会秘书长张翔坚促请董总，建议教育部副部长达指示各州教育局主任，与董联会等华教组织定期会面交流探讨华校情况，而非需要提呈会面的申请。

“有了这个平台，可助董联会更直接和有效传达华校问题和诉求等，董联会目前也会定期和各校董事部会面，了解学校情况。”

热爱华文学习不难

全国校长职工会彭亨分会主席拿汀刘维萍说，中国的崛起，使华文商业价值日增，只要热爱华文，学习华语并不难。

“粗略估计全马华小约有20%是友族学生，但秉持着有教无类教育理念 ，教好学生是极大挑战，仍是继续努力和坚持，将校务、学术办好。”

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