“阅读 可增强语言能力” 王晓婷：学习沟通
（道北20日讯）道北育智华小校长王晓婷指出，小学生多阅读除了可增加知识，也可以增强他们的语言能力。
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她说，小学生阅读的好处是不言而喻，喜爱阅读的孩子，他们的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远比不爱阅读的孩子高。
她指出，孩子们也能从书中学习欣赏语言的美妙。小学生们自小培养与朋友或家人的沟通能力，是一项极为重要的事情。
“他们透过书本的阅读，会从其中获得启示，学习如何与周遭的人进行沟通。”
她日前出席该校“蔡尤明太平局绅资源中心”启用礼时，如是指出。出席者包括蔡尤明教育基金委员陈子儒、教育基金评委会张慧冰、林连玉基金吉兰丹联委会主席拿督黄保俊、副主席翁玉源、育智华小董事长龚照发、家协主席黄贞进、校友会主席王光仁等人。
王晓婷说，阅读可培养学生们的思考能力，从书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，逐渐培养孩子们的独立思考的能力。所以， 图书馆或资源中心在学校里扮演者非常重要的角色。
她说，该校图书馆在去年和今年荣幸获得蔡尤明的两次赞助，共约3万令吉，让校方进行了两次的提升工程，师生能在一个漂亮、充满色彩及明亮舒适的环境下，进行阅读活动。图书馆也因此改名为“蔡尤明太平局绅资源中心”。
图书馆设底层 鼓励阅读
王晓婷校长也分享，育智华小自1968年迁址到格拉布浪，学校图书馆的点滴。图书馆经历多次劳师动众的搬家，为学生提供更好的福利。
“记得我小学时的图书馆空间，只是课室的三分之一， 就在BLOK A 老师办公室旁边，墙壁就由几个书橱排成一条直线所组成。”
她说，在1994年回到育智服务，学校图书馆的地点还是一样。2000年三层楼新校舍建好，图书馆就搬到最高一层的最后一班。 虽然已是一间课室的空间， 但由于地点太高了，图书馆很少有师生光顾。2001年搬到两间第一学年的课室。
“之后，由于大家都认同图书馆设在底层有利鼓励学生阅读， 在2008年，全校师生趁年尾假期中，合作把三层楼的图书馆迁移到现在的地点， 空间是两间课室的面积。”
勉励学生饮水思源
“蔡尤明教育基金”创办人蔡尤明指出，教育能改善孩子未来的生活，孩子出头之后要饮水思源。
他说，孩子要感激并及时回报父母的养育之恩，同时也不忘报答师长的教导之恩，并对母校作出回馈。
他指出，只要同学们努力求学，成绩优异，虽然家境贫寒，也有机会继续深造。
“目前有许多社团、非政府组织及国内外私人机构，都有提供助学金或贷学金予清寒子弟申请。”
他说，往后学生们衣锦还乡时，也不要忘了为国家与社会作出贡献。
他鼓励学生，善用学校的资源中心，多阅读各类书籍，增加自己的知识。千万不要沉迷电子游戏，拿捏失了分寸，后果堪忧！
资源中心启用礼进行之前，蔡尤明也颁发“蔡尤明太平局绅教育基金”给6名清寒学生。
