杜金诗：网课不比实体课有效 影响学生各方面能力
（关丹28日讯）关丹中菁二校董事长杜金诗认为，虽然如今网络发达，但网课不比实体课来得有效，同时也会影响学生在各方面的能力。
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他说，新冠肺炎疫情肆虐，学生只能居家学习，每日对着电脑，缺少与同学面对面或在校园的互动。
“居家学习除了影响社交能力，也考验适应及沟通能力，我担忧孩子长期面对电脑，会失去自我的定位，陷入纠结中。“
杜金诗今日出席该校召开2020/2021年度赞助人大会，在会上致词时，如是说。
他说，该校学生人数每年都在增加，估计明年学生总人数超过500人。
“这对于创校仅3年多的学校而言，是非常大的鼓舞，而我校的创办也为关丹县增添一间有质量的华小。”
此外，该校校长颜丽婷说，截至今日，明年新生人数共99人，估计明年学生人数共有528人。
她说，该校属于郊区学校，超过500人，已符合A型学校的规格。
她也说，学校的规格是由教育部审批及决定。
“但对郊区学校而言，超过500名学生是符合A型学校的规格。”
颜丽婷希望该校能继续保持这个水平，以在日后能取得更多及更好的资源分配。
她说，昨日收到有关学校须为还未接种新冠肺炎疫苗的学生，每周使用自助冠病测试剂盒进行检测。
“目前正等待教育部更进一步的指示。”
颜丽婷说，该校主张人文发展及塑造品行及品德，但也不会松懈课业的进度。
“目前我校共有28名教职员，尚有一名教师的空缺有待填补。”
大会也一致通过数项提案：
1）.大会促请教育部把日益重要的资讯科技纳入教育的发展及规划，拟定政策，培训此领域的师资，提供资金和设备，在小学推行STEM（科学，工艺，工程，教学）教学，教导电脑与资讯科技课程，让孩子们做好准备，以在未来应对社会大趋势的需求。
2）吁请教育部在废除小六检定考试，即没有全国统一考试的教育模式之下，落实一套具体的发展计划和方向，以更加妥善和全面评估学生的学习进度和掌握能力，确保学生不会失去学习目标，全面提升教育的素质，真正达到所预期的教育改革。
3）吁请政府勿以“半津贴华小”和“全津贴华小”，来区分华小拨款，应该制度化与按需求，一视同仁的给予所有华小应有的拨款。
4）吁请校方在中菁二校校徽内增加“二校”字体，以方便区分。
