报导：何汉宾丶谢颖贤丶刘淑菁丶孙萱玲

（关丹丶文德甲丶道北丶兰斗班让12日讯）新冠肺炎疫情影响下，教育部推行的网上教学年馀，却仍有学生面对器材不足和网络龟速的问题，使到他们的学习进度被抛在后头。

依据抽样式调查，彭亨及吉兰丹州多间学校包括中小学都仍有不少学生面对器材和网速等问题，有些学生甚至已经一年没法好好学习，学习进度远远落后。

随着学校原订於本月13日和14日开课，却再度因疫情展延25天至下月16日和17日的学校假期，意味着学生今年至少有三分之一的时间是透过网上学习。

依据调查，虽然每间学校已竭尽所能的协助学生，可是至今还是有学生被器材不足和网速等问题干扰。

关丹培才华校校长林陆凤受访时坦言，仍有老师反映有学生因面对硬体不足的问题，导致网课落后其他同学。

“一些家庭有几兄弟姐妹同时上网，结果造成网速延缓，有些是兄弟姐妹同时上课，电脑或是手机等器材不足。”

她说，老师已经竭尽所能的协助学生，为了让学生乐於学习，每日花费不少时间做PowerPoint等的教学器材，可是面对学生硬体设备等问题，老师也无能为力。

士满慕华小校长罗素君指出，学校方面有准备2台热心人士赞助的笔电给贫困家庭的学生使用。

“可是因为没有笔电的学生人数较多，校方也只能采用轮换的次序让学生使用。”

她说，老师看学生无法跟上进度也很忧心，可是面对硬体设备不足的问题，校方也无能为力。

她补充，校方把该笔电借学生也有硬性条件，就是要求学生必上网课，同时做好网上作业等。

需要更多耐心时间
特殊孩童无法上课

直凉特殊孩童培训中心主席胡玉华指出，由於特殊孩童的反应较特别，所以老师在网课教学时需要更多的耐心和时间，所以一旦面对器材不足等问题时，很可能完全无法上到课。

他说，特殊孩童里有些好动，有些迟缓，每个孩童都有本身的特性，所以老师需要更好的掌控力和耐心。

他说，网课教学已经接近一年，仍有学生面对硬性条件不足的问题，由於每个家庭的状况不同，老师也只能尽人事，给予家长劝告，若是硬性条件不足，家长可以多陪伴，另外花时间捉紧孩童的课业。

无法全员上网课

启文华小校长姚丽珊説，该校的情况特殊，部分学生来自邻国，校方无法判断邻国的网速，这也使到校方暂时无法让全体学生一起上网课。

本地学生，他们父母的手机用以生计为主，学生本身没有上网课的设备。部分学生的居家，没有手机网络覆盖。

在网课结束前，老师会交代功课，之后老师会发问，让学生解答。网课时间表分成3个部分，在授课的时间里，需要腾出三分一时间，让学生即时回答。网课后，老师与学生讨论或回答课本习题，以鉴定学生是否学到知识。

其实，上网课对学生而言有帮助，虽然没到学校上课，但是学生要自习，并且在功课上遇到问题，也要学生家长与校方配合，能达至更好的效果。

较早前，有热心人士赞助智能手机，在停止到学校上课前，校方已经通知家长提早到校领取手机，让学生居家上课。当然借出的手机希望家长能够妥善保管，此举是希望能够爱护热心人士捐赠的手机。

需家长从旁指导

道北育智华小家协主席黄贞进説，居家网课的监督及管理工作，落在家长的肩上。

我也明白家长一边要上班，一边要兼顾及监督孩子学习，这任务使到家长变得烦躁和焦虑 ，特别是学前班及低学年的学生，需要父母从旁指导。

每次上网课，老师会点名，校方也编排了网课时间表，但有些学生并没有上网课，老师鞭长莫及，因此家长要时常监督孩子上网课。

该校共有13台手机及平板电脑，让学生借回家上网课。家庭经济有限，或需要上网课的兄弟姐妹众多，是借用的条件。目前已两次借给学生。

感谢吉兰丹德教会振心阁赠予4台平板电脑，蔡尤基金捐赠4台平板电脑，以及丹华堂5台手机。

至于上网费用，本校家协承担8台手机的上网费用，另外5台手机上网费用，丹华堂已向RedOne公司征求免费6个月上网。

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