友族就读华小系列（第22篇）：吉兰丹州道北育智华小
报导／摄影：刘淑菁
校园是多元种族融洽相处的社会缩影，吉兰丹州道北的育智华小，可说是多元文化学校的代表之一。
育智华小距离道北旧市区仅约3公里，道北与泰南为邻，道道地地的吉兰丹暹罗裔，他们的村落集中在道北县，因宗教与文化习俗缘由，造就后裔多数送往华小读书。
育智华小今年共有459名学生，非华裔占了84.75%，即暹罗裔占56.43%，巫裔28.32%，华裔14.16%和印裔1.09%。
育智华小董事长龚照发说，校方注重学生学术成绩和课外活动表现，虽然在课堂上，教师要教导不同文化家庭的学生，在华文教学方面比较吃力，然而学生的马来文掌握得不俗。
“暹罗裔学生在校内擅长以马来语交流，学生之间也会以华语交谈，多学会一种语言，是多元家庭送孩子来华校的主因之一。”
他说，道北新市镇、阁巴卡（Kebakat）和彭加兰古堡等地区与育智华小不远，当地家长会把孩子送来就读。
“反观查邦恩拔（Chabang Empat）与华卡峇鲁等地，虽然也在道北范围，不过乘车往返哥打峇鲁非常方便，造就本校的学生来源，都不是来自这些地区。”
曾经，道北华小面对课室不足问题，以致部分学生必须前往毗邻的国小校舍上课。这种情况维持5年6个月，2019年获得一劳永逸解决。
龚照发说，2019年6月，四层楼新校舍正式启用，校方无需向国小借用课室。教学方面，教师有更多的教学时间，无需每天来回国小。
掌握多语有助找工
◆暹罗裔家长Bok（50岁，维修技工）
我是吉兰丹暹罗裔，长子Wilson（威尔森）现年12岁，也是育智华小六年级学生。
多学会一种语文，对于日后找工作有帮助，这也是送孩子到华小就读的原因之一。
希望孩子学会华语
◆巫裔学生家长哈丝玛丽（38岁，主妇）
两个孩子在育智华小读书，长子现年就读4年级，次子读2年级。
长子已经能说、能听华语，次子则在学习多说华语。
我和丈夫希望孩子学会华语与华文，这也是送他们到华校读书的原因。
交通便利 巫裔生增加
道北华裔人口外流，多数往外地谋生，造成道北旧市镇的经济活动寂静，道北新市镇则开始展现活力。
育智华小董事长兼道北华人联合会主席龚照发说，地理因素与经济活动，也是学生种族比率明显的原因之一。
“哥拉布让国小与本校为邻，道北县医院也在相距不远，不少巫裔学生的家长是公务员，本校交通便利，也是巫裔学生增加的原因。”
根据阿都阿兹教授发表的“吉兰丹非马来人暹罗社群”论文，文中谈到，吉兰丹暹罗裔源于泰国南部，十九世纪时，其族群的祖先迁徙并在丹州定居，后与本地巫裔或华裔结婚。
1970年吉兰丹人口普查显示，道地的暹罗裔约7070名，1990年初期增至2万6000人，暹罗裔逾80%以务农为业。
