杨安山：爪夷文行政指南对华小发展造成冲击

（文冬10日讯）文冬县说，教育部日前发出的爪夷文行政指南，无疑是对华小未来的发展造成了巨大的冲击。

他说，该会将于近日召开理事会议商讨爪夷文事件，并将寻求一致通过，否决在华小教学爪夷文的举措。

他今日发文告说，在此课题上，教育部基本上已经确定把学校董事部完全被边缘化，虽然华教团体多次向教育部要求将董事部列为爪夷字决策单位，但执行指南并没有将董事部列为决策单位。

“学校董事部失去决策权利，对于未来董事部对华小的掌控及操作势必造成负面影响，华小董事部的声音不被教育部接受，是否在未来的教育决策上，教育部已经无需聆听董事部的意见。”

他指出，教育部将爪夷字教学与否的执行权交予家长决定，这也开启了华小主权的危机，这样的案例一开，是否未来教育部要执行任何新的教育政策，只要获得51%家长的同意，就可以在华小推行。

一份由教育部学校行政组发出的指南，编号为KPM100-1/3/2(43)，属于2019年教育部第13封通令，标题为 “2020年国民型学校四年级马来文课程逐步向学生推行介绍爪夷文字”；其中落实爪夷文字单元的程序共有5项步骤。

他说，如果家协或校方同意在2020年四年级进行爪夷文的教学，这批学生到了五年级和六年级时就必须继续爪夷文内容的教学。

他说，如果校方或家协没有派发问卷表格给家长，那将会被视为是同意推行爪夷文的教学。

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